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LES ARTICLES DE LA SEMAINE

LA FORMATION DES MÉTIERS FUTURS

La société des arts technologiques (La SAT) est reconnue pour ses événements à caractère artistique et ses expériences innovatrices. Saviez-vous qu’elle offre également des formations en lien avec les métiers du futur? Que ce soit pour apprendre à faire la création audio ou visuelle, la culture numérique et l’immersion, il ne manque pas de choix ! 

LA TECHNOLOGIE ET LES ARTS

C’était la journée mondiale du théâtre le 27 mars dernier ! Pour souligner cette journée, nous allons explorer la technologie et les arts. On intègre de plus en plus les multimédias dans les arts de la scène afin d’avoir une approche interactive et parfois immersive. La technologie est omniprésente dans plusieurs domaines et l’art n’en fait pas exception. Connaissez-vous le métier de chef projectionniste? C’est cette personne qui gère la technologie derrière la mise en scène. C’est un métier en pleine expansion. Vous voulez en connaître davantage? Lisez ce court article ! 

LES MATHÉMATIQUES ET LE CODAGE

À quoi sert le codage? Qu’est-ce qui se cache derrière les mathématiques qui nous permettent de coder? En 25 minutes, En bref (Explained), une série documentaire sur Netflix, explique le codage. À voir dans la saison 2 ! 

JOURNÉE INTERNATIONALE DES MATHÉMATIQUES

Bonne journée mondiale des mathématiques ! Pour cette occasion, nous vous invitons à célébrer en testant vos connaissances générales en mathématiques. Pour petits et grands, on vous propose deux façons soit par les jeux en ligne ou soit en prenant un test de mathématiques. Bonne chance !

LES MÉTIERS EN MATHÉMATIQUE

Quel métier peut-on faire avec des mathématiques? Vous pensez sûrement à la finance ou aux enseignants. Toutefois les métiers dans ce domaine sont en pleine évolution avec le codage et l’IA ! Voyez quel travail vous pouvez exercer en lien avec les mathématiques ! 

JOURNÉE INTERNATIONALE POUR L’ÉLIMINATION DE LA DISCRIMINATION RACIALE

Pour honorer la journée internationale de l’élimination de la discrimination raciale, on vous présente un Ted Talk de Joy Buolamwini ! Sa recherche sur les robots sociaux et la reconnaissance faciale a démontré que les technologies ne sont pas toujours inclusives. Face à cette réalité, Joy fonde The Algorithmic Justice League pour contrer ce phénomène et amener des changements sociaux. Elle a également participé au documentaire Coded Bias qui fait part de son étude et comment on peut rendre les algorithmes inclusifs.

LA CHAUSSETTE INTELLIGENTE

Du téléphone intelligent à la chaussette intelligente? Il y a des outils technologiques très pertinents qui permettent de vous aider dans la vie quotidienne. Par exemple, Monfoxy a développé une chaussette reliée à une application qui vous laisse dormir un peu plus la nuit ! «La chaussette Monfoxy surveille les paramètres physiologiques et la position de sommeil de votre enfant en temps réel.» – Monfoxy . La chaussette intelligente sert à optimiser les paramètres physiologiques. Par exemple, elle indique le taux d’humidité de la pièce, soit la qualité de l’air. Apprenez-en plus sur leur site web !

LES RÉSEAUX SOCIAUX ET LES TÉLÉPHONES INTELLIGENTS

Devons-nous suivre nos enfants sur leurs réseaux sociaux? Est-ce sain de regarder les stories ou les publications? On souligne dans un article du Devoir qu’« à partir de 12, voire 13 ans, le jeune a besoin d’intimité. Dès que l’on offre un téléphone intelligent à son enfant, il faut lui faire confiance et respecter son intimité.» – Olivier Halfon, chef du Service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (SUPEA) du CHUV de Lausanne, Le Devoir. Consultez le lien pour en apprendre davantage.

LA SÉCURITÉ EN LIGNE

Réfléchissons sur la sécurité en ligne. Faut-il surveiller tout ce que nos jeunes consomment? On vous propose l’article de McAfee qui fait part de trucs et astuces sur le contrôle parental de la technologie. Par exemple, l’un des conseils, c’est d’ouvrir une conversation lorsque la personne tombe sur du contenu malaisant ou lorsque vous jugez que le contenu est inapproprié. Il faut mettre ses limites en place et faire comprendre à l’enfant pourquoi on impose telle limite. L’article suggère aussi des moyens de filtrer ou de paramétrer l’appareil avec des moyens tels que Google Family Link, etc. Pour d’autres conseils, consultez l’article !

ENCADRER EN LIGNE

Voici la piste de réflexion d’aujourd’hui: comment encadrer les activités virtuelles? Dans l’article suivant; «d’autres recherches avancent que, lorsqu’elles sont utilisées avec discernement, les technologies numériques peuvent stimuler les fonctions cognitives.» Dominique Forget, Châtelaine. D’une part, il est important d’encadrer son enfant avec la technologie et d’autre part, il faut laisser également la liberté au jeune. C’est pourquoi une discussion ouverte est importante, demandez à votre enfant dans quelle optique il veut utiliser les technologies, combien de temps il veut passer devant les écrans, etc. Il est possible d’arriver à un terrain d’entente. Consultez l’article qui révèle des statistiques intéressantes et des conseils pertinents !

L’INTÉGRATION DE LA TECHNOLOGIE

Comment intégrer la technologie dans la vie des jeunes de façon saine? C’est une question qui nous redirige sur plusieurs pistes de réflexion. Combien de temps doivent-ils être devant l’écran? Qui supervise le contenu consommé? Cette semaine, c’est l’épisode Arkangel de Black Mirror qui inspire nos réflexions de la semaine. Dans l’épisode, le personnage principal participe à une étude de surveillance parentale. La mère voit en direct sur une tablette les actions de sa fille. Jusqu’où iriez-vous pour vous assurer de la sécurité de vos enfants? Pour un résumé complet de l’épisode et de l’univers de Black Mirror, lisez cet article ! 

L’ÉTHIQUE DE LA TECHNOLOGIE

Qui suis-je ? 

  • Elle est professeure titulaire à Polytechnique de Montréal dans les départements de mathématiques et de génie industriel.
  • Elle est présidente-directrice générale de CIRANO.

On vous présente Nathalie de Marcellis-Warin. Elle s’intéresse, notamment, aux enjeux économiques et sociétaux liés à la formation des ingénieurs. Nathalie se penche sur le côté éthique de la technologie. Voyez cette courte vidéo sur son rôle à Polytechnique de Montréal.

LA RÉGLEMENTATION SUR LES ALGORITHMES

Qui suis-je ? 

  • Elle travaille depuis 15 ans en tant que chercheure scientifique et entrepreneure en science informatique. 
  • Elle est une mentor pour le Frontier Development Lab chez Nasa.

C’est Aurélie Jean, l’auteur du livre Les algorithmes font-ils la loi? Elle réfléchit sur l’importance de réglementer les algorithmes de façon éthique. Aurélie est co-fondatrice de la start-up DPEEX qui travaille sur l’avancement en médecine avec l’intelligence artificielle. Elle est également une conseillère en science et techno pour différentes compagnies. Voyez cette entrevue très pertinente pour en apprendre davantage ! 

LE DÉVELOPPEMENT DE NOUVEAUX MODÈLES

Qui-suis-je ? 

  • Elle a gagné le prix du Gouverneur général pour l’innovation en 2019.
  • Elle mène le laboratoire de recherche en IA de Facebook à Montréal. 

C’est Joëlle Pineau ! Elle est également professeure agrégée à l’Université McGill, à l’École informatique, où elle s’implique dans le Laboratoire sur le raisonnement et l’apprentissage. Sa recherche est basée sur le développement de nouveaux modèles et d’algorithmes. Pour en apprendre davantage sur elle, regardez cette vidéo ! 

L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

Qui suis-je? 

  • Après ses études à Polytechnique Montréal, en informatique, elle obtient un emploi pour Environnement Canada.
  • Elle a gagné un concours de poème à 16 ans.

En cette Journée internationale des droits des femmes, on vous présente Naysan Saran, une programmeuse scientifique qui utilise l’intelligence artificielle pour résoudre des défis d’hydrologie urbaine. Son parcours a été chamboulé, à 16 ans, grâce à un livre. David Berlinski, l’auteur du livre, La vie rêvée des maths, a réussi à convaincre Naysan que les mathématiques étaient la meilleure découverte. Le conseil qu’elle donnerait à l’adolescente qu’elle était : trouves-toi un objectif, mais ne te tue pas à la tâche.

ALGORITHMES D’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

Pour souligner le mois de l’histoire des femmes, Héros de chez nous vous fait découvrir des femmes qui ont eu un impact positif dans l’univers de la technologie. Pour débuter la semaine, on vous présente :

Qui suis-je? 

  • Elle est professeure agrégée à l’École d’informatique de l’Université McGill. 
  • Elle est la directrice de l’équipe de recherche DeepMind.

C’est Doina Precup ! Avec DeepMind, elle fait des recherches sur des algorithmes d’intelligence naturelle. Plus tard, Google s’associe à Deepmind qui a pour mission de se pencher sur l’intelligence et faire avancer les sciences pour en faire bénéficier l’humanité. Doina Precup est très impliquée dans la société montréalaise, elle s’intéresse particulièrement aux applications d’IA qui ont un impact social. Voyez son TedTalk sur l’intelligence artificielle.

CODED BIAS

C’est bientôt la fin de semaine ! Nous vous proposons un documentaire à écouter qui ouvre les yeux sur une problématique technologique très intéressante. Coded Bias débute avec une interrogation ; pourquoi le système de reconnaissance faciale ne peut pas identifier la face de certains individus?

ADA LOVELACE

Connaissez-vous Ada Lovelace? C’est la première programmeuse, une pionnière dans l’informatique ! Raconter son histoire c’est aussi partager une passion pour les mathématiques et inspirer les jeunes ! Nous vous suggérons une activité pédagogique sur l’album documentaire créé par la courte échelle, Ada Lovelace. 

LE CODAGE

Une envie d’apprendre à coder? C’est simple ! Le site code.org vous permet de prendre des cours en ligne sur le codage. D’ailleurs, en une heure, vous pouvez créer votre propre «dance party» ou vous éduquer sur l’intelligence artificielle. Pour les enseignants, il y a également plusieurs guides et pour les élèves on peut s’amuser tout en apprenant pendant des heures à partir de la maison !

LE CENTRE DES SCIENCES DE MONTRÉAL

C’est un incontournable et un classique ! Le Centre des sciences de Montréal offre plusieurs activités pour petits et grands qui permettent de plonger au cœur de la science. Des ateliers sur la réalité augmentée, l’intelligence artificielle, la programmation et plus encore sont proposés avec l’expérience Explore !

LA SEMAINE DE RELÂCHE

Tout au long de la semaine, nous allons vous proposer des activités à faire à la maison ou à l’extérieur ! Profitez-en pour rester à l’affût des nouvelles avancées technologiques. Vous ne savez pas par où commencer? Regardez Pause-Techno, soit des capsules vidéo produites par Héros de chez nous ! 

LES LENTILLES INTELLIGENTES

Après le téléphone intelligent, voici les lentilles intelligentes ! Saviez-vous que plusieurs recherches sont en cours pour créer des lentilles intelligentes? En d’autres mots, les verres de contact remplacent l’ordinateur ou le cellulaire en agissant comme un projecteur. GPS, fiche d’information sur le commerce, profil d’une personne, etc. Il serait possible d’accéder à une panoplie «d’applications» et d’informations par l’entremise de nos yeux ! Voyez la vidéo pour en apprendre davantage !

DÉFIER LES NORMES SOCIALES

Consommez-vous toujours le même type de contenu sur Instagram? Par exemple, dans l’épisode de Chute Libre de Black Mirror, les personnages doivent se conformer et rentrer dans un moule afin de pouvoir accéder à une cote numérique positive. En parallèle, dans notre réalité, les standards de beauté et de mode de vie peuvent sembler irréalistes. C’est pourquoi, suivre des comptes qui montrent différentes réalités ou qui suggèrent du contenu «tabou» peut éclaircir votre fil d’actualité. « Les réseaux sociaux, c’est un espace que l’on peut voir comme étant plus démocratique où les personnes marginalisées peuvent prendre la parole, avoir une audience, faire passer un message, alors que ce ne serait pas possible dans des formes de communication plus traditionnelles », souligne pour sa part Marina M. Doucerain, professeure de psychologie à l’UQAM, La Presse+. Voyez dans cet article les influenceurs qui défient les normes sociales construites en ligne.

UN ENVIRONNEMENT VIRTUEL SAIN

Comment créer un environnement sain et propre à soi en ligne? Avez-vous des limites quant à l’utilisation de vos différentes plateformes? Par exemple, les paramètres de votre cellulaire peuvent agir comme filtre ; il y a aussi des applications qui bloquent le temps des réseaux sociaux selon notre limite préétablie. Nos réactions sont également importante : «regarder la vie des autres sur Instagram peut nous entraîner à être insatisfaites de son propre mode de vie, alors que chercher des inspirations DIY sur Pinterest peut nous inspirer à poser des gestes créatifs.» – Le CIEL (Centre pour l’Intelligence émotionnelle en Ligne), Véro. Ce court article vous invite à modérer votre temps en ligne.

VIE PRIVÉE VS. VIE VIRTUELLE

Votre vie virtuelle influence-t-elle votre réalité? Dans l’épisode de Black Mirror, intitulé Chute Libre, le système de cote numérique donne accès à des privilèges dépendant des actions des personnages. En parallèle, dans notre quotidien, les interactions en ligne peuvent influencer notre perception de soi. Par exemple : «la gratification des « J’aime » renforce notre estime personnelle, laquelle se définit alors par le regard des autres sur nou – Mathieu Burelle, L’auteur est professeur de philosophie au collège Montmorency, Le Devoir. Dans cet article, découvrez une approche philosophique sur les réseaux sociaux. 

LES INTERACTIONS SOCIALES

Comment vous sentez-vous lorsque vous êtes sur les réseaux sociaux? Les interactions telles que les; j’aime, commentaires et nombre de vues peuvent rimer avec le gain de popularité ! D’ailleurs, on l’a vu dans Black Mirror (saison 3, épisode 1), le système de notation numérique relié à une note sociale met le personnage principal dans tous ses états. L’émission a certainement soulevé des réflexions et des questionnements que nous démystifions au cours de la semaine, restez à l’affût ! Pour vous tenir en haleine, consultez cet article intéressant sur  les questions les plus posées sur les réseaux sociaux qui s’adresse aux jeunes de 12 à 22 ans !

LA PROCHAINE ÉTAPE

Vos jeunes ne sont pas certain.e.s quelle est la prochaine étape? Leur intérêt envers un métier n’est-il pas encore défini? Bien sûr, Internet est un allié ! On peut faire nos propres recherches pour avoir un aperçu et comprendre un métier. Toutefois, on vous propose la plateforme Academos, qui s’adresse aux parents, aux intervenants et aux élèves. On peut y trouver notamment des entrevues sur les métiers du futur comme l’ingénierie, la programmation,  l’intelligence artificielle et plusieurs autres ! Il y a aussi un système de mentorat qui permet aux jeunes d’avoir un mentor pour les guider.

L’APPRENTISSAGE IMMERSIF

C’est le temps de l’immersion! Connaissez-vous la réalité augmentée? Elle fait son entrée dans le milieu de l’éducation. C’est elle qui permet de superposer des éléments 2D ou 3D à notre réalité à l’aide d’applications. Il y a également la réalité virtuelle qui permet de se promener à travers des lunettes dans un environnement 3D.Vous vous demandez peut-être comment l’intégrer à vos cours? Voici un article d’Apple qui s’adresse aux enseignants mentionnant des applications de réalité augmentée et comment en faire bénéficier les élèves. Une éducation immersive peut encourager l’élève à se sentir davantage interpellé par l’information et faire accroître sa motivation.

LES OUTILS

Les outils technologiques soutiennent l’apprentissage! Saviez-vous que ceux-ci permettent d’augmenter la motivation des élèves et les encouragent à persévérer? Par exemple, Lumosity est une application qui rend la science ludique avec des jeux récréatifs. Tout en s’amusant, on peut faire travailler différentes sphères de notre cerveau, comme la mémoire, afin de nous aider dans nos études et dans la vie quotidienne! Il y a également d’autres moyens, tels que des outils en ligne, pour l’organisation, les mathématiques, l’écriture et la lecture. Dans cet article, on vous suggère des logiciels et des outils pour votre enfant!

LA RECONNAISSANCE

Poursuivons, la semaine en force, Héros de chez nous vous invite à participer à la semaine de la persévérance scolaire. Voici trois gestes que vous pouvez poser dès maintenant pour reconnaître l’implication d’un.e étudiant.e, enseignant.e, parent ou intervenant.e scolaire! 

  • En commentaire, mentionne la personne et écris-lui un mot d’encouragement
  • Laisse un coeur sur cette publication en signe de soutien
  • Laisse en commentaire tes trucs et astuces qui te permettent de persévérer!

www.instagram.com/herosdecheznous/
www.facebook.com/herosdecheznous/

LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE

Que signifie la persévérance scolaire pour vous? Est-ce de continuer peu importe les obstacles, faire face aux défis ou faire preuve de rigueur? La persévérance peut se manifester sous différentes formes! Cette semaine, vous entendrez « merci d’être porteur de sens », le slogan de la campagne 2022 de la persévérance scolaire! À travers le Québec, on souligne  les actions, les gestes et les efforts dans le milieu scolaire. Tout au long de la semaine, nous allons nous pencher sur la reconnaissance et les moyens technologiques qui permettent de persévérer! En attendant, saviez-vous que Laurent Duvernay-Tardif  sera conférencier et échangera avec les élèves de 11-14 ans et 15-17 ans ce mercredi 16 février? Inscrivez-vous!

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