La technologie comme levier pour | ...

Démocratiser la littératie numérique
auprès des jeunes issus de tous les horizons…

En cette ère 4.0, la nécessité de promouvoir le développement des connaissances, habiletés et compétences dans le domaine technologique est criante. La connaissance et la maîtrise du numérique sont déjà des conditions essentielles à l’intégration sociale, économique et culturelle des citoyens. Il va sans dire que son usage ne sera que plus étendu et deviendra indispensable dans les années à venir, que ce soit sur le plan personnel que professionnel.
Les jeunes d’aujourd’hui, ces travailleurs de demain, seront inévitablement confrontés à un marché du travail transformé aux besoins grandissant dans le domaine des STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques). Il nous importe donc de démocratiser l’éducation technologique en démystifiant la littératie numérique et la propageant afin qu’elle soit compréhensible et accessible au plus grand nombre.
Nous croyons fermement que c’est en informant, outillant et inspirant les jeunes quant aux métiers du futur que nous pourrons désamorcer la fracture numérique alarmante déjà en place actuellement, et faire émerger davantage de projets innovants pour notre société.

Faire de notre vision une réalité…

Il nous semble primordial de s’engager collectivement, dès aujourd’hui, dans une démarche de changement afin de faciliter le virage numérique en cours et d’assurer qu’il ait un impact social positif pour les générations futures. C’est donc pour cette raison que nous portons une attention particulière à la reconnaissance de l’isolement social lié à la fracture numérique, à l’encouragement de modèles de réussite atypiques dans le domaine des STIM et à la valorisation de la diversité comme levier d’innovation.

Cultiver l’innovation…

Nous concevons l’innovation comme une finalité en elle-même, et non un moyen. Bien que cette question puisse être sujette à débat, c’est d’après nous la manière la plus simple de s’assurer qu’elle soit réellement au service de la société. L’innovation n’est pas utilitaire mais bien essentielle à tout système qui se veut résilient! Afin de favoriser une culture de l’innovation saine et pérenne, nous misons particulièrement sur la valorisation de la diversité et des modèles atypiques de succès. Nous croyons qu’en présentant des exemples de réussite qui sortent des sentiers battus et qui sont issus d’une diversité de parcours de vie, nous semons des graines de réflexion sur la diversité au travers d’un prisme pluriel : diversité culturelle, diversité socio-économique, diversité de pensée, diversité sexuelle et de genre. Enfin, nous sommes convaincus que c’est à travers l’exploration de cette diversité qu’une société peut prétendre innover.

Qui ?

Des professionnels du domaine des STIM – aux profils atypiques et aux parcours inspirants – à la rencontre des jeunes du secondaire et du collégial, âgés entre 14 et 26 ans.

Comment ?

Par la vulgarisation de la littératie numérique et la démystification des concepts et métiers du domaine des STIM.

Pourquoi ?

Pour la démocratisation de l’éducation technologique dans une perspective d’inclusion et d’égalité des chances de succès professionnel.

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